鹿児島国際大学

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福祉社会学部社会福祉学科 Faculty of Welfare Society, Department of Society Welfare

社会の抱える課題に対し、
福祉的アプローチで挑戦する

就職・資格
ゼミ紹介

社会福祉学科で学ぶこと

教室で知識や理論を学ぶ「講義」、知識を活かして模擬体験で技術を磨く「演習」、各分野の現場で実践力を養う「実習」の3ステップで学んでいきます。社会福祉全般にわたる幅広い専門知識と高度な技術を習得することで、「社会福祉士」「精神保健福祉士」「介護福祉士」といった国家試験受験資格、「高等学校教諭（福祉・公民）」「中学校教諭（社会）」「特別支援学校教諭」の教員免許の取得を目指す教育プログラムです。

学びのポイント

１年次

社会福祉の基礎を学ぶ

社会福祉の基礎を学び、福祉の現場で必要な基礎知識を身につけます。「社会福祉概論」や「ソーシャルワーク」などの授業を通じて、社会福祉の基本的な考え方を理解します。また、福祉を支える周辺分野の知識も学び、福祉の全体像を把握します。
２年次

専門知識と援助技術の習得

福祉制度や援助技術についての理解を深めるとともに、様々な方に応じた専門的な支援方法を学びます。また、「ソーシャルワーク実習入門」や「ソーシャルワーク演習」を通じて、現場での実践力を高める準備を進めます。
３年次

現場経験を通じた実践力の向上

より実践的な学びにシフトし、実習を通じて現場での経験を積み、実際の福祉活動の流れや課題について学びます。また、福祉サービスの運営や精神的な健康の支援に関する知識を深めます。
４年次

専門性を高め、社会への貢献へ

これまでの学びを総合し、専門性をさらに高めるとともに、卒業研究や実習を通じて自分の進路を明確にします。政策や制度の側面から福祉を深く考察する科目もあり、より専門的な知識を修得し、卒業後の進路につなげます。

社会福祉士をベースに２つ目の資格取得が可能

本学科では、社会福祉士の国家試験受験資格をベースに、以下の資格取得を目指すことができます。

社会福祉士

福祉の専門家として、高齢者・障害者・子ども・生活困窮者など、支援を必要とする人々の相談援助を行います。福祉施設、医療機関、行政機関など幅広い分野で活躍します。

精神保健福祉士

こころの健康問題（ストレス性障害や精神障害など）をもつ人たちの相談・支援を行う専門職。医療機関や福祉施設、行政機関などで活躍します。

介護福祉士

介護の専門職として、高齢者や障害者の生活支援を行う、ケアワークや介護指導を担当します。

教員免許

高校（福祉・公民）、中学（社会）の教員免許、特別支援学校教諭が取得可能です。

目指せる免許・資格

社会福祉士国家試験受験資格
精神保健福祉士国家試験受験資格
介護福祉士国家試験受験資格
中学校教諭一種免許状（社会）
高等学校教諭一種免許状（福祉）
高等学校教諭一種免許状（公民）
特別支援学校教諭一種免許状（知的障害者）
社会福祉主事（任用資格）
司書
司書教諭

フィールドワーク活動

大和村で地域住民の方と交流

岩崎ゼミ生は、大和村で集落における生活の様子や村民主体の地域支え合い活動についての聞き取りを行いました。また、若者の視点による地域課題に対する提案や、ＰＲショート動画を作成。活動を通して伝統文化の衰退や買い物支援、後継者不足といった課題を確認しました。学生は長年暮らしてきた住民の思いや価値観を尊重した地域づくりの重要性を学び、福祉専門職を目指すうえで、住民の視点を大切にする姿勢の重要性を実感しました。

福祉社会学部　社会福祉学科カリキュラム

STUDENT’S VOICE

4年小野奏人さん（鹿児島高等学校出身）

社会福祉の世界は広いですが、本学では学びを通じて自分の道を見つけられます。私はこどもと接する仕事を考えていましたが、障がいの有無や心の健康の問題なども含めた、すべての人を対象に対人支援をしたいと考えるようになりました。ゼミ活動など学生が主体となって取り組む機会が多くあり、学びや関心への興味がどんどん湧いてくる学科です。

CLOSE UP ！クローズアップ授業

鹿児島社会福祉入門

社会福祉実践にかかわる社会福祉専門職から援助者としての軌跡を聞き、福祉とは何か、援助者はいかに行為しているかを学びます。そして、今後の専門科目の学びを得ながら援助者として自己覚知を深めることを目標としています。
社会福祉特講Ⅰ

リアルな現場での実践を踏まえた専門職からの講義を基盤に、学生同士の討議を含め、アクティブ・ラーニングの手法を用いて、現代的な課題に対してソーシャルワークの視点から、支援の在り方を考えます。

社会福祉学会誌「ゆうかり」

Q&A

Q1. ダブル資格取得を目指しています。4年間の学びはどのようになりますか？: A. 資格取得に必要な単位はそのまま卒業に必要な単位にもなるので、4年間の授業を無駄なく履修することが可能です。また、2つの資格の勉強を通してより多くの知識を修得するため、自ずと国家資格合格率も向上します。

Q2. 社会福祉学科の学生は福祉職への就職が多いですか？: A. 必ずしも全員が福祉職の道に進むわけではありません。学んだ知識を活かしつつ、“人や社会の役に立つ”ために公務員や県立病院局など公的機関への就職を選択する卒業生も多いので、将来の選択肢はさまざまです。

ゼミ紹介

ソーシャルワークの理論と実践の融合【小松尾ゼミ】

ソーシャルワークにかかわるさまざまな専門職と交流して知る多様な価値観が財産に

ソーシャルワークとは人々の生活を支援する学問で、そこに携わる専門職をソーシャルワーカーと呼びます。ゼミでは地域社会とかかわりながら学び、成長することを目指しています。これまで活動の一環として、霧島市霧島地区で地域住民との懇談会を開催したほか、福祉関係者、医療、警察、消防、民生委員などさまざまな専門職の方と意見交換会も開きました。霧島市議会議員を対象とした報告会では学生の立場から提言も行いました。実践者や地域の方々との交流を通じて、多様な価値観に触れ、課題解決に向けて前進する力を養っていきます。

4年高橋叶和さん（鹿児島高等学校出身）

フィールドワーク演習ではたくさんの地域住民の方々と交流し、困りごとへの解決法を探るなどしました。ゼミの体験で相手の方に応じた対応が自然とできるようになりました。今後はこの経験を社会でいかしていきます。
「福祉×経営×フィールドワーク実践ゼミ」〜支えるだけじゃない。創る福祉へ〜【中井ゼミ】

福祉現場の持続可能性を追求し、支援と経営・運営の両面から探究。福祉を支える地域の担い手に

介護・福祉の仕組みを「支援」と「経営・運営」の両面から探究します。介護保険制度や各施設の役割を深く理解した上で、福祉施設・在宅サービスの運営、組織マネジメント、地域連携のあり方を多角的に調査・研究します。フィールドでの調査と、議論を重ねるグループワークにより、「なぜそのサービスが必要なのか」「どうすれば持続可能な運営が可能か」を現場視点で問い直し、サービスの質向上と事業所の安定経営について考察を深めます。このプロセスを通じて、現代社会に不可欠な課題発見力、分析力、発信力、そして「運営の視点」を兼ね備え、現場の第一線や将来のリーダーとして次世代の福祉を創る人材を育成します。

4年岡㟢小巴留さん（川内高等学校出身）

鹿児島市は訪問介護事業所が減少している反面、訪問介護ステーションは増加しています。背景を分析した上で影響を明らかにし、研究結果を将来にわたる持続可能な在宅ケア体制への構築につなげられたらと考えています。

福祉社会学部 社会福祉学科 Faculty of Welfare Society, Department of Society Welfare