「志」が看護を究める扉に。次世代につなぐ看護の奥深さ

看護師としてのキャリアを15年積み重ねる中で、学 会発表や臨床での実践を通じて、「もっと看護を深 く学びたい」という思いが膨らんでいきました。大 学を卒業していなかった私は、出願資格審査という 制度があることを知り、背中を押され、大学院への 扉を開きました。研究テーマに選んだのは、日々向 き合い続けてきたがん患者さんの心理過程。大学院 での学びは修了後も途切れることなく、仲間との抄 読会や看護実践をめぐる深い対話として続いていま す。今では教育担当として、その視点を次世代の看 護師へ伝える立場に立っています。大切なのは学歴 ではなく、「なぜ学ぶのか」という自分自身の志。そ の思いがあれば、誰でもここからスタートできます。

鹿児島の看護教育を支える研究の力

看護学校を卒業後、病院での勤務を経て看護学校で教員として勤務している中で、研究の基礎的知識が不足していることを日々実感していました。学生に研究について自信をもって教えたいという気持ちが大学院の受験の原動力となり、出願資格審査を受けて大学院に入学しました。大学院で学んだ経験は、研究について教育したり、自分自身が実際に研究していく上で大いに役立っています。また看護師の卒後教育について研究したことで、看護師として成長していく過程でリフレクションの重要性を理解することができ、現在大学教員として勤務する中で、どのようにリフレクションするのか、その時のかかわり方など看護基礎教育を担う中で活かされていると思っています。

教育と研究が循環する理想の学びを鹿児島で

鹿児島県内の博士後期課程は、これまでは選択肢がとても少なく、県外の大学院を検討せざるを得ない状況でした。自分自身が所属する病院やそこで得たネットワークを研究フィールドとして活かし研究をしたほうがよいと思い、鹿児島で働きながら県外の大学院に通う選択をしました。しかし研究における相談や研究環境の面など、大学院が近くにあったら、と思うことが度々あります。大学院でともに学ぶ仲間との関係が研究以外の実践の場でも活かされ、地域の看護の質向上にもつながるため、鹿児島に唯一の博士後期課程（ 看護学）ができ、学べる環境が整うことをとてもうれしく思います。